为深入推动教育家精神铸魂强师行动走深走实，充分发挥先进典型的示范引领效应，大力宣传展示我校广大教师在教育家精神引领下，结合学科专业特长考察国情社情，因地制宜发展新质生产力、推动文化传承发展、参与建设人民城市等方面躬耕笃行、善作善成的新面貌、新风采和新作为，现开设“教育家精神万里行·躬耕实践”专题栏目，集中呈现2025年教师暑期社会实践的丰硕成果与鲜活风采，分享各实践案例的创新思路与宝贵经验，全方位扩大活动辐射影响力，搭建起学习借鉴与协同合作的交流平台，引导更多教师主动融入社会实践大课堂，推动理论知识与现实需求深度融合、个人成长与国家发展同频共振，持续提升育人实效，为学校奋力开拓特色鲜明世界知名一流师范大学建设新局面、为教育强国建设注入更为强劲的动力，让教育家精神在实践沃土中生根结果、熠熠生辉。今天为大家介绍的是一等奖案例：心理学部党委《智启未来：儿童脑智发育的多维实践与国际交流》。

智启未来：儿童脑智发育的多维实践与国际交流

心理学部党委 教师第一党支部

以教育家精神铸就师魂，谱写教育强国的辉煌篇章。自暑假以来，心理学部党委教师第一党支部的教师们结合自身专业特色，在教育家精神的引领下，开展了一系列科研实践活动。依托“中国学龄儿童脑智发育队列研究”，深入多所小学，通过举办脑科学科普讲座、开展研学营等多种形式，将前沿的脑科学知识以生动有趣的方式呈现给孩子们。这些活动旨在为孩子们的全面发展提供科学指导，助力他们在未来的学习和生活中更好地发挥潜能，筑梦未来。

一、依托科研成果，开展全方位脑科学科普工作

暑假期间，学部的实验室持续开放，党支部教师也专注投入到科研工作中来。科技创新2030“中国学龄儿童脑智发育队列研究”重大项目持续开展，研究团队成功收集了来自天津地区600余名6至7岁学龄儿童的磁共振和脑电数据。通过对这些数据的深入分析与长期追踪，研究为儿童大脑及认知发展提供了科学的参考依据，促进了儿童的健康成长。2025年以来，党支部成员已累计发表权威A类论文20篇，成功申请到国家社科基金1项、全国教育规划国家级项目1项，以及教育部人文社科项目2项。

基于“中国学龄儿童脑智发育队列研究”项目的系列科研成果，党支部教师积极利用暑假实践活动，将科研成果转化为基础教育实践。在暑假前后，党支部教师杨海波、李士一、梁菲菲、王芹、孙世南等，分别深入和平区万全小学、和平区西康路小学、南开区中营小学、南开区中心小学、武清区南湖小学、武清区广贤路小学等10余所小学，为5000余名家长进行了脑科学的科普宣讲。

为了进一步深化脑科学的科普教育，我们分批邀请了80余组家庭，包括来自和平区西康路小学、河西区天津小学、武清区石各庄小学的小学生及其家长，参与“脑智发育亲子研学营”。在李士一、孙世南、张慢慢等教师的引导下，孩子们依次体验了“眼见非实”错觉秀、沙盘构建心灵世界、VR探索心灵秘境、绘制大脑地图等丰富多彩的主题研学活动。

学龄儿童正处于大脑和智力发育的黄金时期，这些活动不仅激发了孩子们对科学的好奇心和探索欲，还促进了他们逻辑思维能力、创新能力和问题解决能力的提升。同时，系列活动也为家长们搭建了走近脑科学的桥梁，切实以脑科学的力量为儿童健康成长保驾护航。

二、加强学术交流，推动学科交叉与国际化发展

在暑假期间，学部的教师们积极开展了多项国内外的交流与研讨活动，以持续推动学科之间的交叉融合。目前，党支部的王敬欣、汪强、宋娟、曹贤才四位教师已经获得了国家留学基金委的资助，其中三位教师正在德国和英国的顶尖大学进行访问交流。

在8月初，曹贤才副教授在访学期间，在英国伦敦举行的International Association for Relationship Research（国际人际关系研究协会）2025年学术会议上发表了口头报告。紧接着，在8月底，杨海波教授和李士一副教授前往德国美因茨，参加了2025年European Conference on Visual Perception（欧洲视知觉会议），并在会议上进行了学术报告。杨海波教授一行还与欧洲多个眼动仪厂商和开发者进行了深入的交流，持续推动学部产学研一体化的国际化发展。

此外，心理学部在暑期也持续邀请国内外知名专家来访交流。7月初，加州大学圣地亚哥分校脑磁图（MEG）中心联合主任黄明雄教授应邀参加交叉融合学术沙龙。7月下旬，美国得克萨斯州儿童医院的Mark McManis教授到访，并与党支部教师开展深入交流研讨。8月中旬，加拿大麦克马斯特大学心理、行为与神经科学系的孙弘进教授与党支部教师进行研讨并开展合作研究。通过这些系列活动，为脑科学研究的交叉融合提供了重要契机，并为未来的国际合作交流搭建了坚实桥梁。

百年大计，教育为本。心理学部党委教师第一党支部将坚定不移地弘扬和践行教育家的精神，遵循我们部训中所倡导的“爱国、尊师、勤奋、认真”的价值观，通过多样化科普工作，积极转化心理学科研成果，助力基础教育的高质量发展。

供稿：心理学部党委