为深入推动教育家精神铸魂强师行动走深走实，充分发挥先进典型的示范引领效应，大力宣传展示我校广大教师在教育家精神引领下，结合学科专业特长考察国情社情，因地制宜发展新质生产力、推动文化传承发展、参与建设人民城市等方面躬耕笃行、善作善成的新面貌、新风采和新作为，现开设“教育家精神万里行·躬耕实践”专题栏目，集中呈现2025年教师暑期社会实践的丰硕成果与鲜活风采，分享各实践案例的创新思路与宝贵经验，全方位扩大活动辐射影响力，搭建起学习借鉴与协同合作的交流平台，引导更多教师主动融入社会实践大课堂，推动理论知识与现实需求深度融合、个人成长与国家发展同频共振，持续提升育人实效，为学校奋力开拓特色鲜明世界知名一流师范大学建设新局面、为教育强国建设注入更为强劲的动力，让教育家精神在实践沃土中生根结果、熠熠生辉。今天为大家介绍的是二等奖案例：历史学联合党委《田野考古发掘》。

田野考古发掘

历史学联合党委

富宝财

历史文化学院文物与博物馆学专业师生于2025年6月至8月，主持开展山西省运城市经开区污水处理厂一期项目考古发掘工作。该项目是我院与山西省考古研究院、运城市文物保护中心合作完成的，山西省考古研究院是考古工地领队，我院师生是执行领队，负责具体发掘工作，运城市文物保护中心负责后勤保障工作。

本次考古发掘项目是校——院合作的典型案例，参与人员有教师一人，学生十人次。本发掘区有10×10探方10个，共1000平方米。整个发掘区地层一致，第一层为现代耕土层，第二层为东周文化层。

一层下遗迹较少，有1条灰沟，1条路，5座墓葬。二层下遗迹数量多、种类丰富，有21个灰坑，4座房址，1个陶窑，1条灰沟。二层下遗迹均为东下冯文化时期，其中典型遗迹有房址和陶窑，房址由门道、前间、后间、侧间、灶址、壁龛等部分构成；陶窑由窑室、火膛、火道、操作间等部分构成。

二层下遗迹均位于壕沟东侧，4座房址两两一组，一组房址位于发掘区东侧，另一组房址位于发掘区北侧，陶窑位于发掘区南侧。两组房址和陶窑正好呈三角形分布，三角形中间未见东下冯文化遗迹。这个三角形区域构成东下冯文化陶器生产和陶工生活区。壕沟西侧仅见灰坑类遗迹，其中在两个灰坑内分别发现有玉钺和制铜石范，可见西侧也有丰富的东下冯时期古人活动，且从壕沟两侧遗迹和遗物来看，两侧活动内容差异明显。

由此可见，本发掘区是东下冯文化古人生产生活活动的主要场所，在这一活动场中以壕沟为界又可进一步划分为不同功能区。

本次项目依据《中华人民共和国文物保护法》等相关法律法规制定田野发掘操作规程，使学生在实习过程中完整准确了解田野发掘工作相关流程。由于本项目为了培养锻炼学生考古发掘实践能力，山西省考古院和运城市文物保护中心提供全力支持，除发掘工作必需的人力物力支持外，还提供无人机、3D建模、土样浮选、遗物摄影等设备设施，学生在掌握田野发掘方法基础上，同时也掌握了属于考古发掘前沿的技术手段，为今后走上工作岗位打下扎实基础。

无人机可以从正视角度拍摄整个探方的完工图和发掘区的完工照。3D建模能够立体呈现遗迹形态，土样浮选可以筛选出遗漏的碳化植物种子，遗物摄影为后期室内整理工作提供正投影影像资料。

为配合公众考古需要，工地还接待了学习考察团，考察团人员以天津市考古爱好者为主，还包含刚刚考入我院文博系的准大一学生，提高了我院文博专业知名度，也为招生宣传起到积极作用。考察学习过程的现场讲解工作均由各个负责探方发掘工作的“探长”完成。该活动具有重要的意义，实习学生不仅掌握发掘方法也能将发掘成果准确生动地介绍给观众，既锻炼学生讲解能力，又实现了考古宣传普及考古知识的目的。

通过此次活动，锻炼了学生田野考古发掘能力，使学生接受完整的发掘工作流程，掌握各种实用技术和仪器使用方法，为学生的学术研究和就业提供了有效支撑。同时，还与合作单位建立了有效联系和深厚友谊，无论是对今后的进一步合作，还是学生就业都打下了良好的基础。最后，本次发掘的东下冯文化遗存是晋南地区的一次重要发现，特别是房址、陶窑、环壕等生产生活类遗迹的集中出现，为研究东下冯文化时期古人的社会生活和生产技术水平提供宝贵资料。

供稿：历史学联合党委