为深入推动教育家精神铸魂强师行动走深走实，充分发挥先进典型的示范引领效应，大力宣传展示我校广大教师在教育家精神引领下，结合学科专业特长考察国情社情，因地制宜发展新质生产力、推动文化传承发展、参与建设人民城市等方面躬耕笃行、善作善成的新面貌、新风采和新作为，现开设“教育家精神万里行·躬耕实践”专题栏目，集中呈现2025年教师暑期社会实践的丰硕成果与鲜活风采，分享各实践案例的创新思路与宝贵经验，全方位扩大活动辐射影响力，搭建起学习借鉴与协同合作的交流平台，引导更多教师主动融入社会实践大课堂，推动理论知识与现实需求深度融合、个人成长与国家发展同频共振，持续提升育人实效，为学校奋力开拓特色鲜明世界知名一流师范大学建设新局面、为教育强国建设注入更为强劲的动力，让教育家精神在实践沃土中生根结果、熠熠生辉。今天为大家介绍的是二等奖案例：心理学部党委《以专业“心”力量，照亮社会实践路》。

以专业“心”力量，照亮社会实践路

心理学部党委

“津晋有为”暑期社会实践团

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，心理学部“津晋有为”暑期社会实践团先后奔赴山西省太原市小店区、万柏林区、山西省阳泉市及天津市，开展暑期社会实践活动。实践团以传承红色基因为使命，创新融合心理健康科普教育，积极联动地方党支部与基层群众，搭建赋能乡村振兴的青春桥梁，用专业知识书写非遗文化传承与心理服务协同发展的奋进篇章。

一、以“红色铸魂” 为引领，筑牢理想信念根基

团队走进《论持久战》山西展览馆，通过四个篇章、七个展览室的珍贵史料，系统学习毛泽东同志撰写的《论持久战》，成员们深刻理解了这一著作如何为抗战胜利筑牢思想灯塔，也认识到中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用。在阳泉市狮脑山百团大战纪念馆，团队通过半景画“鏖战狮脑山”、实物展品及解说员的深情讲述，沉浸式感受百团大战的壮阔历程。在百团大战烈士纪念碑广场，团队成员为英烈默哀，并面向党旗宣誓，重温入党誓词。

为让红色记忆更鲜活，团队参观阳泉市美术馆《荣颜・山河铭记》抗战老兵影像展，通过摄影家李若冰行走6000公里、走访140余位老兵的采访手记与影像资料，感受老兵们“永不言败、自强不息”的意志；

实践队采访了抗战老兵连吉功的后代连芳女士。连吉功老先生13岁投身革命，在晋中战役、西沟战役中右眼失明，1951年隐瞒伤情入朝参战，晚年褥子下“我是毛主席的一个小兵，为人民服务”的纸片，成为其一生忠诚的见证。连芳女士作为心理医生，2008年主动赴汶川地震前线开展心理援助，其家庭也被评为“全国最美家庭”。她勉励团队成员：“和平年代的‘抗战’，是学好本领、报效国家，希望你们用心理学帮助更多人。”

心理学部“荣戎”宣讲团成员、退役士兵杜佩君进行《铭记英雄故事，弘扬抗战精神》的红色文化宣讲。在为同学们讲解了抗日战争和山西抗战的概况、重要战役和历史意义后，宣讲员组织同学们进行抗战知识小问答，同学们积极踊跃地参与。宣讲员讲解了伟大抗战精神的内涵，激励同学们铭记历史，弘扬抗战精神，汲取奋进力量。

二、以“专业赋能” 为核心，打造 “多维融合” 实践模式

践行教育家精神的关键是将专业知识转化为服务社会的能力。乡村儿童的成长是乡村振兴的未来根基，实践团深入梁家庄村后发现，当地儿童面临课外教育资源薄弱等问题。实践团以“教育赋能”为核心，结合心理学“沉浸式学习”“兴趣引导”理念，设计了一系列贴合儿童年龄特点的活动，让乡村课堂变得“有趣、有料、有温度”。

“拓花草之印，染自然之美”的植物拓染活动，让孩子们在“看—听—做”的沉浸式体验中，感受非遗文化的匠心独运，印有草木纹样的帆布包，成为孩子们与传统文化“对话”的纽带；“甲骨生命里的秘密”文化学习活动，为孩子们打开了认知汉字的新视角。孩子们在寻找、辨认、临摹的过程中，不仅感受到了汉字“形与意”的奇妙联系，更触摸到了传统文化中“人与自然、人与时间”的独特智慧。

“火山喷发”科普小实验，是化学与地质学在生活场景中的生动演绎。孩子们在观察泡沫“喷发”的惊喜中，既直观理解了化学反应的奇妙，又对地球的地质活动产生了好奇。通过菲克错觉图片、动态错觉实验等了解到大脑如何被背景信息所迷惑，孩子们开始思考“眼见未必为实”背后的科学逻辑，产生了对科学的好奇心。

跨学科的科普教育实践，不仅让孩子们接触到了多元知识，更在他们心中种下了“探索未知、热爱生活、敬畏传统”的种子。实践团带队老师李鹏说：“科普不是单一的知识灌输，而是要通过跨学科的融合，让孩子们看到知识的联系与生活的关联。”

三、以“校际合作” 为支撑，完善实践育人保障体系

为打破学科壁垒、整合优质资源，心理学部团委与太原科技大学材料科学与工程学院团委开展校际共建合作活动，旨在推动两校育人资源深度融合，共同探索实践育人新路径。双方立足各自学科特色，将“思想引领”与“实践育人”作为合作双核心，围绕“如何精准把握学生成长需求”“怎样提升实践育人实效”两大关键问题展开深入探讨。

四、以专业“心” 力量，赋能美丽社区建设

美丽社区建设离不开“治理有序、服务暖心、居民舒心”的核心支撑，而心理健康服务正是提升社区治理温度、夯实居民幸福根基的关键一环。心理学部暑期社会实践团始终将助力美丽社区建设作为核心目标，密切关注基层治理中的心理服务需求。实践团主动对接、积极融入，以心理学专业知识为支点，为构建“共建共治共享”的治理格局注入“心”动能，让专业服务成为美丽社区建设的重要助力。通过多维度调研，实践团精准梳理出社区居民在亲子关系、老年心理、邻里相处等方面的困惑以及社区工作人员在服务中面临的心理能力短板，为后续服务划定清晰方向。

针对社区居民的心理需求，实践团以“通俗易懂、互动有趣”为原则，开展心理健康科普活动，为美丽社区注入“心理滋养”。带队老师结合居民日常生活场景，教居民在面对家庭矛盾、生活压力时调节情绪；从精准调研需求到定制化服务，实践团以专业心理学知识为桥梁，既守护了居民的“心灵健康”，也提升了社区治理的“暖心指数”，为美丽社区建设添上了浓墨重彩的一笔。

五、媒体聚焦显成效，薪火相传启新程

本次活动凭借活动的创新性与实效性，获得主流媒体广泛关注与认可。新华网、《天津日报》《山西日报》《中国妇女报》及地方媒体以及天津电视台、太原电视台等媒体进行专题报道，全面展现了心理学部“津晋有为”暑期社会实践团在跨学科育人、服务国家战略中的积极作为，有效扩大了活动的社会影响力与示范效应。团队撰写提交的两份调研报告，紧密结合基层实际、聚焦社会需求，为地方发展提供了具有参考价值的对策建议，实现了从实践探索到政策助力的有效转化。

未来，团队将以更饱满的热情扎根实践，以更专业的心理学知识与技能，开展心理健康科普、情绪疏导、社会心理服务等多元化服务，切实将专业优势转化为服务社会的实际效能，奋力书写新时代基层实践的青春华章。