为深入推动教育家精神铸魂强师行动走深走实，充分发挥先进典型的示范引领效应，大力宣传展示我校广大教师在教育家精神引领下，结合学科专业特长考察国情社情，因地制宜发展新质生产力、推动文化传承发展、参与建设人民城市等方面躬耕笃行、善作善成的新面貌、新风采和新作为，现开设“教育家精神万里行·躬耕实践”专题栏目，集中呈现2025年教师暑期社会实践的丰硕成果与鲜活风采，分享各实践案例的创新思路与宝贵经验，全方位扩大活动辐射影响力，搭建起学习借鉴与协同合作的交流平台，引导更多教师主动融入社会实践大课堂，推动理论知识与现实需求深度融合、个人成长与国家发展同频共振，持续提升育人实效，为学校奋力开拓特色鲜明世界知名一流师范大学建设新局面、为教育强国建设注入更为强劲的动力，让教育家精神在实践沃土中生根结果、熠熠生辉。今天为大家介绍的是三等奖案例：经济学院党委《以教育家精神为引领，深耕乡土育新人》。

以教育家精神为引领，深耕乡土育新人

经济学院党委

汪雨雨

习近平总书记曾指出“强国必先强农，农强方能国强”，明确了实施乡村振兴战略是新时代推动经济社会高质量发展的核心举措。教育作为乡村振兴的关键支撑，不仅传递知识，更在融合实践中激发乡村内生动力。当课本里的理论知识遇见广袤乡土的现实需求，会碰撞出怎样的火花？经济学院师生把课堂搬进乡土，横跨喀什、天水、林州、静海、邯郸等地开展营养关怀、推普赋能与绿色转型实践，在田间地头、乡村学校、生态园区，将课堂知识与社会现实紧密融合，用一场跨越数千公里的社会实践给出了他们的答案。

一、营养改善筑牢乡村振兴“人力基石”

经济学院师生团队首站深入河北多个偏远地区的乡村学校，聚焦“免费午餐”公益项目多次开展实地调研。调研团队指导老师汪雨雨，2014年开始参与捐赠免费午餐项目，在成为一名大学教师后围绕农村儿童营养改善与成长发展主题，多次走进偏远乡村学校，通过发放上千份调查问卷，深入了解农村儿童的营养状况与成长需求，形成相应调研报告递交给中国社会福利基金会。

河北省七道河乡城北小学1957年建校，2013年开始接受社会公益项目捐赠，为就读的低龄儿童提供免费午餐及午休场所。据团队实地调研访问了解，社会公益午餐项目能显著改善孩子们营养状况，并减轻家庭经济负担，促进青壮年劳动力外出就业。

调研过程中，经济学院师生不仅为山区留守儿童准备了新的文具和体育用品，还与当地儿童进行了深入互动和交流。通过一堂经济学启蒙课，用身边简单易懂的例子，展现了经济学多彩有趣的一面。师生们用走进大山的方式，连接了大山以外的世界，用温暖的笑容和真挚的言语鼓励山区儿童好好学习，立志成才。

二、从普通话推广到乡村经济自我造血

在真切地感受到乡村经济自我造血能力关乎农村儿童教育、农户生计等问题后，经济学院师生团队再次出发，依托教育部“推普助力乡村振兴”暑期社会实践志愿服务活动，把课堂搬到了田间地头。汪老师指导的“乡音普韵筑梦团”师生团队，在新疆喀什聚焦少数民族地区语言学习需求，通过“夜校普通话班”与“亲子推普日记”，让普通话架起了文化与经济的桥梁。在甘肃天水，团队成员把秦腔等传统文化融入普通话推广，将秦腔剧目《火焰驹》改编为普通话版，在社区舞台上上演。同时，他们看到了电商直播的潜力，迅速联合本地电商平台，为村民开设直播培训。在河南林州，团队则将推普与红色文化教育相结合。他们为当地的孩子们设计了“小导游速成班 ”，教他们用标准普通话，声情并茂地讲述红旗渠的修建故事，让“自力更生、艰苦创业”的红旗渠精神在孩子们心中扎根。

三、绿色转型理念引领乡村可持续发展

习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，在守护儿童未来、激活乡村经济的实践之后，团队最终将视角投向更长远的可持续发展。在天津市西青区王稳庄镇，团队围绕该理念，展开了一场关于生态转型的深度调研。他们走访从传统农业向绿色文旅转型的生态园区，与当地企业和村民深入交流，了解他们在转型中遇到的实际困难。团队成员发挥经济学专业优势，为当地量身打造了“稻绿翻金浪——天津生态文旅新地标”的创新方案。方案不仅分析了市场前景，还具体规划了集现代农业、文化体验、生态旅游于一体的发展路径。他们拍摄的纪实短片和撰写的宣传文案，用生动的语言和画面，讲述了当地环境改善与产业升级的“绿色故事”，让“绿水青山”成为推动城乡融合与可持续发展的不竭动力，为推动区域高质量发展写下当代大学生的生动注脚。

在这场跨越千里的乡村振兴实践课中，汪老师引导学生，将专业知识学习、个人成长发展与社会现实需求相对接，深入基层、服务社会，将课堂知识转化为解决实际问题的能力。学生们不再是知识的被动接收者，而是将经济学模型、市场分析工具应用到田间地头的“实战家”。他们在为天水设计电商方案时，真正理解了供需关系；在为西青规划文旅项目时，切实体会了可持续发展的丰富内涵。把教育家精神落在田间，将经济学方法用在实践，是经济学院师生用实际行动助力乡村振兴的深刻答卷。

供稿：经济学院党委