坚守师范初心，培根铸魂、强基固本、涵养师德，在践行“为党育人、为国育才”的育人使命中，他们坚持立德树人根本，率先垂范，坚守教育报国初心；他们带头培育和践行社会主义核心价值观，奋进担当，担筑梦育人使命；他们坚持“停课不停教”，迎难而上，坚守工作岗位助力打赢新冠肺炎疫情防控阻击战；他们用实际行动展现 “四有”好老师的光荣形象，用爱和奉献争做学生的引路人和筑梦人。

在第36个教师节来临之际，为表彰奖励我校在全员育人、师德师风建设以及新冠肺炎疫情防控阻击战工作中涌现出的先进典型，努力营造争先创优的浓厚氛围，党委教师工作部公众号推出“立德铸魂•奋进担当”系列宣传学习栏目，今天为大家介绍的是2020年天津师范大学新冠肺炎疫情防控工作标兵——天津市学生心理健康教育发展中心主任、天津师范大学心理学部副部长吴捷。

习近平总书记强调，这次新冠肺炎疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考。面对这次从未经历过的大考，一道道难题摆在党和人民面前，在习近平总书记的指导下，全党发挥全国一盘棋、集中力量办大事的制度优势，取得了抗击疫情的阶段性胜利。而吴捷同志面对这道考题，牢记初心使命、强化纪律意识、主动担当作为，真正将责任扛在肩上，将使命植入心中，为天津市1349所中小学、90所中职学校、56所高校1400多万大、中、小、中职学校教师、学生、家长心理健康保驾护航，在天津市教育两委的指导下，全面动员、全面部署、快速反应，采取最全面、最严格的心理健康防控举措，为打响天津市教师、学生、家长心理支持保卫战、坚决遏制心理健康问题蔓延和发展势头打下了坚实的基础。

提高政治站位、强化责任担当，以高度的责任感、使命感答好

自新冠肺炎疫情发生以来，根据习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，为贯彻落实《教育部部署教育系统针对新冠肺炎疫情开通心理支持热线和网络辅导服务》以及国家卫健委《新冠肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》的通知精神，市学生心理健康教育发展中心在市教育两委的指导下迅速组建“新冠肺炎疫情”学生心理援助工作队伍，步调一致、科学有序、统筹开展天津市教育系统心理支持热线和网络辅导服务工作。他带领全体中心成员将“加强心理疏导、做好人文关怀”作为天津市教育系统学生心理支持工作的出发点与落脚点，用最快速度、最强学科优势，整合高校专业力量和技术支持建成开通天津市教育系统心理健康支持热线，统筹开展天津市大、中、小学、中职学校心理热线和网络辅导工作。

在制定心理援助工作预案、进行专业培训、强化团体督导的框架下积极主动快速响应开展热线接听工作。平台开通后既受天津市教育两委委托，又作为天津市教育系统唯一官方心理支持热线，同时被列入全国首批专业可靠中国心理热线服务系统。热线自2020 年 2 月 2 日开通运行以来，专业心理志愿者、督导师128名，接待几千次来电，累计咨询600多个案例，每天坚持服务8小时，同时在不同地点接待心理求助，为天津市教育系统广大师生、家长戴好“心理口罩”，效果突出，得到了家长和广大师生的首肯，构建起全方位、立体化、全覆盖的心理干预和疏导机制，也被天津市教育两委领导充分肯定并赞许。

坚守初心、冲锋在前，为学生、教师、家长的心理健康砥砺前行

1.带头在前、甘于奉献。在接到疫情防控心理支持的任务伊始，一直奋战在疫情防控心理支持的第一线，充分发挥了党员的战斗堡垒作用。每天一睁眼便开始指导疫情热线的接听工作，时间紧、任务重、战线长，在做好自身心理照顾的同时还要帮助所有热线接听的志愿者做好心理成长工作，此外，案例的分析、督导、答疑解惑一个都不能少，一直要工作至凌晨，通宵达旦已经成为了他的工作常态。同时他还身兼教育部华中科技大学面向全国的心理支持热线的督导工作，不知疲惫、不知劳累，吃饭和睡觉都是一件奢侈的事情，时刻关注着天津市各高校、各中小学、各中职学校居家抗疫的学生、教师、家长们的心理健康动态，在疫情防控的攻坚时刻挺身而出，甘当“逆行者”，同心抗疫、温暖守候，在全市“学生心理健康”上，下功夫、出实招、求实效，用实际行动诠释了坚定“四个自信”、做到“两个维护”的深刻内涵。

2.协同思维、汇聚资源，形成合力。汇聚专家资源打造“点心课堂”心理援助系列微课程，形成心理健康教师专业团队的强大合力。总体规划设计“抗疫”心理援助系列微课程，面向天津市中小学全体教师、学生、家长。形式多样、内容丰富、聚焦疫情期间的心理疏导，增强学生心理抗挫能力，鼓励学生以“阳光心态”面对生命、珍惜生命。他还推出三批31门“点心课堂”课程，涉及小学自控力训练、认识大脑；初中生的亲子沟通、情绪调适；高中生的生涯指导以及音乐治疗和正念减压训练等，深受广大师生的欢迎。多角度、多层次、全方位聚焦“生命”,应对“挫折”，领悟“大爱”，成为“新冠肺炎疫情”心理支持和网络辅导的重要补充和崭新途径。按照教育部、天津市教育两委的有关通知精神，他指导我市16个区第一时间开展心理支持与网络服务，1569 名心理专业教师投入心理辅导工作。热线咨询面向全体中小学、中职院校全体教师及学生群体，部分区涵盖社会人员。学生咨询 102 人次，教师咨询 20 人次，效果良好，得到了家长和广大师生的首肯；要求我市52所高校开通网络辅导服务，涉及辅导教师 323 名，49 所开通本校心理热线（包括微信、QQ等媒体形式）面向学生服务人数为 3673 名，面向教师服务人数为 427 名，面向社会群体服务人数达到 148 人。

3.学以致用、建言献策。运用丰富的专业经验和多种咨询技术，帮助解决了一系列紧迫的危机干预案例，帮助了学生和家长，挽救了一条条鲜活的生命，也挽救了一个个家庭，获得了家长和学生的一致好评。带领组建开通的天津市教育系统师生心理援助热线获批中国心理学会临床心理学注册工作委员会第一批专业可靠的中国心理热线。本人受聘教育部华中师范大学心理援助热线第一批志愿督导师，与应急管理研究中心主任温志强教授合作撰写的《关于对疫情地区开展远程心理援助的建议》被国家有关部门采纳使用。

4.时时对标、事事对表，抚慰看不见的心理创伤。通过中国好老师平台、天津日报、天津教育报等媒体宣传疫情期间学生、家长、老师如何做好心理防护与支持，受众人数达几亿之多，覆盖面广、效果良好，向全社会普及心理健康知识的同时，让广大学生群体、教师群体、家长群体进行“阳光心态”的锻炼从而以积极心理学的视角看待疫情阶段的“心理困惑”。深入基层一线，走进北辰区、武清区、西青区等区、校学生教师中间，进行心理健康教育的普及宣讲，将国家、天津市学生心理健康教育的政策、精神以及疫情常态化阶段如何做好学生心理健康教育工作传达到老师学生心里，让他们感受到“心灵上的温暖”，感受到“心理上的力量”。

5.搭建平台、凝聚力量、发出“心理”最强音。借助津门教育、天津广播电视台、天津广播电台等电视、广播、公众号媒体，组织天津市学生心理健康专家团队为全市教育系统教师、学生及家长答疑解惑、奉献爱心；用情、用爱、用知识与智慧解决一个个棘手的难题，用一份份坚定的信心开出一个个“心理良方”，搭建了一座座心理连心桥，抚慰了一个个受伤的心灵。大爱无疆，传播积极阳光的心理声音，让更多的学生、教师、家长有心灵的依靠，在为难之时能够想到还有这样一条热线、一个电话、一位老师在静静地守候着，他并不孤单。

事迹素材来源：心理学部