在学校近七十年的伟大征程中，师大精神文脉始终流淌在一代代教职员工的血液里，他们用默默耕耘描绘出师大人的共同梦想，用平凡瞬间折射出师德的多维光谱——既有学术殿堂的庄重，也有田间地头的质朴。真正的教育者，往往在那些未被镜头记录的细节里，用生命诠释"学高为师，身正为范"的深意。为进一步弘扬践行教育家精神，营造尊师重教良好氛围，党委教师工作部公众号开设专栏，讲述你我身边的那些平凡故事，感悟蕴含其中的非凡师德。今天分享的是《从讲台到片场：双师教师的创作育人之路——新闻传播学院颜彬老师》。

颜彬，1986年8月生人，山东枣庄人,现为天津师范大学新闻传播学院副教授，硕士生导师，广播电视编导系副主任，中国传媒大学戏剧与影视学专业毕业，获得艺术学博士学位。2012年入职天津师范大学，主要承担《影视剧作基础》《影视项目制片管理》《新媒体实务》《专题片创作》等本硕课程，荣获天津市第十七届青年教师教学竞赛文科组一等奖；先后主持省部级课题6项，其中重点课题1项，一般课题5项，先后发表学术论文20余篇，其中CSSCI期刊论文8篇，北大核心期刊论文7篇，另有1篇CSSCI期刊录用待刊。坚持活跃在现实题材影视剧创作一线，是一个理论结合实践的双师型教师。先后创作电影、电视剧10余部，撰写各类剧本百余万字。电视剧作品《陌上又花开》等登录中央电视台、安徽卫视、辽宁卫视、优爱腾等各大频道，电影作品《梨花镇》《暑期时光》等入围上海国际电影节、圣塞巴斯蒂安国际电影节等多个奖项。

从讲台到片场：双师教师的创作育人之路

2025年2月，由天津师范大学新闻传播学院副教授颜彬担任第一编剧的电视剧《陌上又花开》在央视8套播出，现实主义的温情表达收获一众好评。带着对这位教学、创作双肩挑的“双师型”教师的好奇，我们走进新闻传播学院，与他展开了真诚对话。

要“配得上”讲台

2012年初入讲台的颜彬老师，是诚惶诚恐的。作为一名广播电视编导专业教师，他深知这是一门同时需要理论与创作能力的专业，“如果自己都没有手艺，那我怎么配得上讲台？”正是这种焦虑，为他之后的个人发展指明了方向。“利用一切可以实践的机会，学习、锻炼自己的编剧手艺”， 拉片、观影、看专业教材、去上各类编剧课、去参加各种影视剧的项目讨论，成了那几年他的常态。

2014年他有幸结识了自己的编剧恩师薛玉明，“这才算开始加入‘正规军’，大概完整地经历了两个项目，有四五年的时间，我才基本了解了剧本的创作规律。”“编剧是聪明人下的笨功夫”，正是老师的这句话，成为他自我提升的持续动力。10多年来，他从未止步学习“手艺”，先后参与创作10多部电影电视剧，在做中积累了实战经验；考入中国传媒大学、著名编剧周涌教授门下继续学习影视剧创作；先后在北京漫美、北京合众睿客影业担任策划、编剧职务，以兼职的方式深度介入影视剧的开发创作。10年来他坚持教学相长，与学生一起共同创作了《梨花镇》《小草青青》《三个熊孩子一个爹》等影视剧作品，创作总字数超百万，多部作品登录卫视、院线平台并获奖。丰富的创作经历，成为他进行现实授课的直接素材。

要“对得起”学生

在颜彬老师看来，比创作更为重要的是，“站在讲台上，一定要对得起学生”。初当老师的时候，“心虚”的他每堂课前都要花七八个小时备课，生怕课堂上让学生失望，要对得起课堂，做学生喜欢的老师。他积极锻炼自身专业技能，连续多年参加新闻传播学院青年教师基本功大赛，并先后多次荣获最佳风采奖等名号。2023年底，他代表新闻传播学院参加校青年教师基本功大赛，面对需要准备10套教案的新赛制，他利用整个业余时间重构《影视剧作基础》课程体系，从教学思路、案例选择、到PPT制作，每一步他都倾注全力，最终在我校2024年青年教师基本功大赛上，荣获文科组一等奖第一名、最佳教学设计奖等奖项，得以以文科组选手的身份代表我校参加第十七届天津市青年教师基本功大赛。功夫不负有心人，在南开大学决赛赛场，他从高手如云的文科组中脱颖而出，最终捧回文科组一等奖证书。

正是这份带着“配得上”讲台、“对得起”学生的信念，他向自己、也向讲台递交了一份十余年步履不停、从容不迫的答卷。在他看来，这份从容，不仅来自自己的初心坚守，更来自天津师范大学新闻传播学院“教学与行业共生”的理念支持、机制支持与情感支持。时光荏苒，我们有理由期待，这位始终以“普通教师”自居的年轻教师，将在未来的教学、创作与研究的循环中持续攀行，奔赴下一个尝试。这或许就是天津师范大学数千名普通教育工作者的默默耕耘、以教为荣的生动缩影！

供稿：新闻传播学院党委

制作：陈小玉

审校：孙盛