第41个教师节之际，在教育强国建设新征程上，为充分发挥先进典型的示范引领作用，大力营造尊师重教的浓厚氛围，现特别推出“教育家精神万里行·榜样力量”先进典型展示栏目，集中展现我校2025年荣获学校优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人和师德建设先进集体等的生动事迹，激励广大教师以“四有”好老师为标准，涵养深厚教育情怀，锤炼过硬育人本领，矢志成为新时代学生为学、为事、为人的“大先生”，以更加昂扬的姿态投身教育强国建设实践，奋力谱写特色鲜明世界知名一流师范大学建设崭新篇章。今天为大家介绍的是2025年天津师范大学师德先进个人——生命科学学院解李娜。

解李娜，天津师范大学生命科学学院副教授，硕士生导师，入选天津市高校“青年后备人才支持计划”。她长期担任生态学学科点研究生秘书及党支部委员工作。任职以来，她始终践行“立德树人、科研报国”理念，在教学改革、科学研究、学科建设与基层党建等方面积极作为、实绩突出，充分展现了新时代高校教师追求卓越、服务国家的责任担当与学术使命感。

以德立身以爱育人

教书为本：以德立学

课堂是践行师德的第一阵地。作为一名生态学教师，解李娜深知理论知识的抽象性可能成为学生学习的障碍。因此，她不断追问自己：“怎样才能让课堂‘活’起来？”为此，她创新采用多元化教学方法，将案例教学、数据模拟与实践操作深度融合。课堂效果得到显著提升。78%的课程在学院生评教中排名前60%，生物统计学5个班级多次给出满分评价。学生们在生评教中写道：“老师讲解深入浅出，逻辑清晰”“注重练习巩固，学到很多”“及时调整教学方法，让我们真正听懂”。这些评价让她更加坚定：以德立学，不仅是传授知识，更是用专业与耐心点燃学生的思维火花。

用心育人：以爱为桥

教育是用爱点亮希望的过程。解李娜始终相信，教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的陪伴者。担任班主任期间，她坚持每周走访宿舍，倾听学生心声。曾有一名学生小赵，因“大一未进实验室，大三起步太晚”而陷入焦虑。她主动带他进入实验室，从移液管的使用到实验设计，一步步引导。一年后，他不仅独立完成课题，更成功入职重点中学。此外，十多年来她一直带领学生深入内蒙古草原科考，三万里风雨兼程，育人效果显著。她所带班级考研率达45%，多人进入985，211院校。她所带的学生发表论文14篇，所培养研究生就业率连续保持100%。这份成绩单的背后，是师生共同挥洒的汗水与青春。

科研创新：以德领研

科研是育人的延伸。解李娜始终秉持“以德领研”的理念，聚焦内蒙古草原灌丛化现象与耕地安全领域。她主持国家自然科学基金、天津市自然科学基金等7项课题，发表论文19篇（SCI 13篇），2020年入选天津市高校“青年后备人才支持计划”。这些成果不仅是学术上的突破，更是对“把论文写在祖国大地上”的践行。

服务学科：以德聚力

学科建设是教师的责任与荣耀。担任研究生秘书，她负责生态学学科点管理工作。在学科评估关键期，即使身处孕期，解李娜仍坚守岗位，完成第五次学科评估、学位授权合格评估、博士学位授权立项材料整理。作为党支部委员，她策划“党建引领・生态育人”系列活动，推动党建与业务深度融合。整理党支部手册1000余页。

在团队的共同努力下，生态学学科挺进ESI全球前1%、第五次学科评估取得突破性进展、博士学位授权成功立项。这些成绩让她深刻体会到“个人成长离不开集体”的真谛。

师德是点亮学生的那盏灯

有人问：“教师对学生最深的影响是什么？”解李娜想，答案就在学生们的成长轨迹中——是深夜改论文时的台灯，是科考帐篷里的手电筒，更是那句“我想成为您这样的人”带来的幸福。

从学生到教师，从青涩到成熟，解李娜始终铭记：教育的幸福在于见证成长，而师德的力量在于薪火相传。未来，她将继续以德为帆、以爱为舟，陪伴更多学子驶向梦想的星辰大海！