2026年9月10日是我国第42个教师节。为大力弘扬教育家精神，我校于教师节之际，通过“教育家精神万里行·榜样力量”栏目推出2026年先进典型展示。栏目紧扣弘扬教育家精神主线，集中展现我校2026年度优秀教师和优秀教育工作者的育人故事和师者风范。通过大力宣传一批扎根一线、潜心育人的优秀教师典型，以榜样力量感召人、以先进事迹鼓舞人，推动教育家精神内化于心、外化于行。引导广大教师坚持把师德师风作为第一标准，潜心立德树人，争做新时代“大先生”，为加快建设特色鲜明世界知名一流师范大学和服务教育强国、科技强国、人才强国建设汇聚磅礴师者力量。今天给大家介绍的是2026年天津师范大学优秀教师——国际教育交流学院穆涌。

穆涌，天津师范大学国际教育交流学院副教授，硕士生导师，党支部书记、系主任。他一直扎根在留学生课堂的方寸讲台，以赤诚之心守教学之本，以家国情怀担传播之责，用最朴素的匠心浇灌着来自世界各地的“中国文化”学习者、“中国故事”讲述者，用实际行动诠释了新时代高校教师的责任与担当。

用心讲好中国故事

用爱培育五洲桃李

以研促教，

用国家级成果标注教学高度

作为一名学者型教师，穆涌始终将教学科研视为立身之本，以高水平的学术成果不断反哺课堂、引领教学。他获批国家社会科学基金后期资助项目，这一国家级科研项目的获得，不仅是对他学术能力的高度认可，更为他深耕国际中文教育领域注入了强劲动力。在学科级和CSSCI期刊上发表论文10余篇的扎实积累，让他的课堂始终站在学科前沿，为学生打开一扇瞭望学术高地的窗口。他主讲的本科课程《中国国情》成功入选国家级“来华留学生国情教育优秀课程”。这门课程不仅仅是一门语言课，更是一扇向世界展示真实、立体、全面中国的文化之窗。穆涌将中国的文化底蕴、发展成就与时代精神融入教学，让来自世界各地的留学生在语言学习的过程中读懂中国、爱上中国。这一国家级教学成果的背后，是他对课程建设坚持不懈的精心打磨，是他“把论文写在课堂上”的务实追求，更是他助力学校国际中文教育品牌建设的责任担当。他作为教师团队负责人，带领团队在2023“汉教英雄会”国际中文教学技能全国总交流活动中斩获“特色课程团队”国家级奖项，充分展现了天津师范大学在国际中文教学领域的领先水平。

以赛促学，

用高水平赛事搭建世界舞台

在穆涌看来，教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于为学生搭建走向世界的舞台。他深知，对于留学生而言，语言学习的最终目的是成为中外文化交流的使者。正是基于这样的育人理念，他倾注大量心血指导学生参加各类高水平竞赛，成果斐然。他指导泰国留学生帕娜芃在“汉语桥”东盟国家来华留学生演讲大赛中荣获一等奖，本人获评“优秀指导教师”；同年，他又指导肯尼亚留学生李丽斩获第三届“用英语/中文讲中国故事”全国特等奖，再次获评“优秀指导教师”。他指导研究生在首届中国研究生国际中文教育案例大赛中荣获三等奖；他在第二届京津冀东盟国家学生“我与中国”中文故事视频大赛中荣获“未来之星指导教师”奖。

以身作则，

用“四有”好老师标准立德树人

习近平总书记在考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。穆涌始终以“四有”好老师作为目标和指引，无论是深夜回复学生的邮件，还是节假日给学生开组会，指导学生修改论文，他从来都是热忱满满，竭尽全力。他指导的泰国学生龙云荣获第九届天津市优秀本科毕业论文；他连续两年指导硕士研究生获批天津师范大学研究生科研创新项目，并均顺利结项；他指导的硕士毕业论文获天津师范大学优秀硕士学位论文。他在天津师范大学“新时代新征程——我的育人故事”主题征文中荣获二等奖，文中记录的正是他与留学生之间那些平凡却温暖的点滴故事——为初来乍到的留学生协调解决生活困难，为学业迷茫的学生量身定制学习计划，为即将毕业的学生积极推荐工作……这些看似琐碎的日常，串联起的是他对这份事业的坚守与热爱。

他没有惊天动地的豪言壮语，只有十年磨一剑的默默耕耘；他没有光鲜亮丽的舞台光环，只有帮助学生站上国际舞台的欣慰笑容。在国际中文教育这条连接中国与世界的道路上，穆涌甘愿做一块中外文化交流的铺路石。